高职英语口语教师的角色定位

• 作者: 封娇
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 高职 英语 口语教师 角色定位
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 经 验
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 字数: 1483字
• 语种: 中文

摘要

目前高职英语口语教学的普遍现状不乐观，其中很重要的原因是教师在课堂教学中教师不关注学生在课堂中的感受，因此使得学生处于教学边缘化的状态，为了改变这种状态，就需要英语口语教师重新进行角色定位。本文主要论述了目前高职英语口语教师教学中存在的问题，并且根据这些教学问题提出了相应的改进策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封娇		16	6	2.0	2.0