基于错误分析的中职英语写作语块教学策略的探析

• 作者: 任宁宁
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 错误分析 英语写作 语块 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 综合研讨
• 页码范围: 258-258
• 页数: 1页
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

英语写作是学生二语习得过程中最感棘手、出现错误最多的一项技能。错误分析发现学生的写作错误主要呈现为词汇、句法、语篇及内容错误，而其中词汇错误占比最大。英语写作教学应该运用包含多词语块、习俗语语块、短语架构语块、句子框架语块等要素的预制语块教学，避免词汇层面的错误，以切实提高学生的英语写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任宁宁		2	0	0.0	0.0