初中数学解题教学实践中加强学生读题指导

• 作者: 葛烨
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 初中数学 解题教学 读题指导
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 科学思想方法
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 2575字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学解题教学实践中，教师大都注重解题技巧的讲解和公式的应用，往往忽略了对学生“读题”的指导，这就导致学生在日常练习和考试中频频出现因读题疏忽或不到位引起的错误。特别是在新课程背景下，对学生的数学阅读要求进一步提高，初中数学解题教学实践中加强对学生的读题指导成为了一项重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛烨		1	0	0.0	0.0