小升初数学教学衔接问题的思考

• 作者: 陈开春
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 衔接问题 思考
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4474字
• 语种: 中文

摘要

如何搞好中小学数学教学衔接，实现小学到中学平稳、和谐的过渡，是摆在我们中小学教师面前非常实际的问题。本文从问题、障碍、对策三个侧面阐述了笔者的主张。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈开春		3	1	1.0	1.0