基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《中学生物教学》2014年第1~2期中“一道遗传题的争议与反思”一文,饶猛兵老师采用假设法和系数修正法对一道争议遗传题进行了解析[1].通过分析作者的解题思路,笔者认为文章中提供的两种解析方法都相对烦琐,且不直观.笔者尝试利用其他方法分析此题,并由此扩展同类争议遗传题的解题思维与同行探讨.
推荐文章
一道遗传题的解法及错因分析
遗传题
解法
错因分析
一道现代文阅读题的探讨
创新
诗歌鉴赏
探究
知人论世
一道力学题的图解法
力学题
相对速度
图解法
一道数学题引发的思考
数学教学
教材
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对一道遗传题的再分析与讨论
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 探讨与争鸣
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导