科学分层 为高效课堂“保驾护航”

• 作者: 周宇容
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学思维能力 高中教学 数形结合 学习层次 分类辅导 反应能力 学有所得 教育工作 分层次教学法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

高中数学是高考中的三大主科目之一,是学习中非常重要的一部分,高中教学要从基础抓起,合理安排学习的进度和时间,为学生提供积极、有效的教学方法.在数学教学中,要提高课堂效率,提高学生的反应能力,提高学生的数学思维能力.为了实现这些目标,可把学生进行分层,按照不同的层次让他们共同学习,共同进步,从而不断突破自己的学习层次.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宇容		6	0	0.0	0.0