幼师物理教学中生态化教学策略解析

• 作者: 王学军
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 幼师 物理教学 生态化 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 字数: 2297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.32.262

摘要

随着素质教育的不断推进,人们的环境保护意识不断增强."生态"一词已经成为了近些年来不断提及的名词,生态学已经进入到各行各业,其特征正如自然界的"生态"所追求的物种多样性一样,以此来维持生态系统的平衡发展.幼师物理课堂教学中加入生态学,有助于幼儿教师在物理教学设计中幼儿活动的科学化,进而可以促进教学理念的转变,有助于教师、学生、环境三方面的协调发展.可以促进互动、和谐的课堂氛围,是一种可持续发展的课堂.