初中生英语口语学习心理障碍及应对策略

• 作者: 单爱军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中 英语口语 心理障碍 策略
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 110-110,111
• 页数: 2页
• 字数: 4376字
• 语种: 中文

摘要

现代英语教育强调英语应用能力的培养。但是，在我国，学生接受英语学习的时间虽然比较长，可是实际运用能力却比较弱，尤其在交际活动中，表现出交际的失败与交际能力的缺乏。这与他们在英语学习过程中缺乏必要的训练有直接关系，许多学生普遍存在不愿意、不敢开口说话的现象，他们害怕“失败”、唯恐“现丑”、丢不起“面子”，这种惧怕的心理限制了他们英语应用能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单爱军		1	0	0.0	0.0