关于医学生岗位胜任力培养的几点思考

• 作者: 王爱华 申昆玲 谢向辉
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 岗位胜任力
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 经验探讨
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.06.036

摘要

岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中,能够胜任岗位需求并取得优秀成绩所需要具备的能力和素质.医学,是一门实践性科学,由于其岗位的特殊性,对胜任力有着更强烈的需求.欧美等国家对临床医学岗位胜任力的基本素质要求都有较为清晰的描述,我国目前还没有形成具有我国特色的医学岗位胜任力的模型或者评价系统.提出对医学生岗位胜任力的培养应注重有效沟通能力、适应与应对能力、自主学习与自我提升的能力、管理能力等,是医学生从学生转变为医生特别是优秀的医生所需要具备的能力,完整的以岗位胜任力为目标的教学体系尚需要进行深入研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱华	首都医科大学附属北京儿童医院教育处	59	299	11.0	15.0
2	谢向辉	首都医科大学附属北京儿童医院泌尿外科	36	369	10.0	18.0