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摘要:
在初中语文教学过程中,教师应该认识到课堂呈现一个动态生成的过程。一个成功的初中语文教师往往能够有效把握课堂动态生成的途径,有效利用生成资源,提高学生的综合素质。更多还原。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文课堂教学的动态生成
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中语文 课堂教学 动态生成
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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