“殊途”为何不“同归”

• 作者: 陈志伟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学老师 高一学生 数学书 求正 与某 力学平衡 三力平衡 共点力 正弦定理 习题教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

某日,一名高一学生拿着数学书问我一道题目,我一看题图是静力学平衡的模型.学生说,数学老师解出的答案与某参考书（市面上流行的一个品牌）上的不一样.按道理,虽然解法不同,但结果应该是相同的,搞不清问题出在哪里.让我们一起来看看.原题如图1所示,一根绳穿过两个定滑轮,且两端分别挂有3 N、2 N的重物.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志伟		4	0	0.0	0.0