基于概念建构的生物学实验二次开发举隅

• 作者: 姚国平
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 概念建构 生物学实验 二次开发
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

实验是建构生物学概念的重要方式,教师在利用教材实验实施概念教学的过程中,应根据学生的认知规律、发展水平及课程性质对实验进行再次加工和处理,从而更好地适应具体的教育教学情境和学生的学习需求.