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摘要:
信息学奥林匹克竞赛是智力与计算机应用能力的比赛,是推动计算机知识普及发展及深入的手段,是一种高层次的计算机普及活动。作为一名信息学奥赛辅导教师,要想取得好的竞赛成绩,不仅要争取领导、班主任和学生家长的大力支持,还要注意自身素质的提高,经常总结课堂及辅导经验,更要将有限的课时充分利用起来。笔者根据自己多年的一线课堂教学经验,就如何打造信息学奥赛教学高效课堂谈几点看法。
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文献信息
篇名 如何打造信息学奥赛教学高效课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息学 奥赛教学 高效课堂
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息学
奥赛教学
高效课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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