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摘要:
<正>苏教版高中语文教科书的编写依据是教育部公布的《普通高中语文课程标准》,整套高中语文教材分为必修和选修两部分。必修课本共五册,按照计划,教师将用1.25个学期完成必修课本的教学,即高一以及高二上学期。根据新课标的要求,必修课的任务是突出课程的基础性和均衡性,使每一位学生在语文应用、审美与探究等方面得到均衡的发展。[1]基于这样的目标,苏教版必修课本具有如下特点。一、应用与审美功能兼备的人文话题
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文献信息
篇名 苏教版高中语文必修教材浅析
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文 苏教版 语文教科书 必修教材 学习过程 自主学习 编写者 选文 想北平 语言文字
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-153
页数 3页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟婉萍 扬州大学文学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
苏教版
语文教科书
必修教材
学习过程
自主学习
编写者
选文
想北平
语言文字
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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