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摘要:
为切实提高学生的专业实践能力,在实验设备较为落后、专业师资数量不足且实操能力较弱、外聘专家教学连续性不够且效果不理想的现实情况下,医用电子与维护专业将部分课程或教学模块打包成教学任务并落实到合适的医院或企业,经过改革实践,可提高学生和专业教师的实践能力、促进校企(院)深度合作,对开发特色校本教材、丰富教学资源、促进学生实习就业等均有良性影响。
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实践环节
教学改革
高职建筑设备专业课程教学改革研究
高职
建筑设备专业
课程教学改革
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中职电子电工专业课程教学改革探索
中职院校
电子电工
专业课程
教学改革
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文献信息
篇名 医用电子与维护专业课程建设教学改革案例
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医用电子与维护 任务承包 课程建设 教学改革
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G420
字数 938字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 水燕 5 2 1.0 1.0
2 周雪峻 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
医用电子与维护
任务承包
课程建设
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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