高中生素质教育现状分析与对策建议

• 作者: 付寒琴
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 素质教育 全面素质培养
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G630
• 字数: 3937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1665-2272.2015.07.035

摘要

国家推行素质教育制度15年以来,极大地改善了我国的教育现状,学校对于高中学生的教育目标逐渐从应试教育,向培养符合社会发展需要的高素质人才转变.但是,与美国、日本、德国等发达国家相比,我国的教育还存在较大差距,还有很长的一段路要走.指出了我国教育目前存在的应试教育老思想依然存在、专业师资配备不全、学科结构设计不合理、重科学文化教育而轻思想道德培、忽视高中生心理健康教育等诸多问题,并指出其产生原因,提出从改革对素质教育的整体认知、重视高中生的全面素质培养以及创建良好的教学环境和教学氛围三方面改善目前的教育现状.