中外“材料成型专业”的应用型教育模式的探索与实践

• 作者: 李辉燕 肖新华
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习交流 学习方法 教学反馈 人才培养
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3270字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1665-2272.2015.05.032

摘要

笔者通过在加拿大高校学习交流后,将加拿大高校与中国高校在教师教学、学生学习方法、教学反馈、教材的选用及在“材料成型及控制工程”专业人才培养方案上的差异进行比较,对应用型教学模式深入的探索,找到切实可行的实践手段,同时能够促进中加在教育上的合作,培养出更多符合国际需要的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖新华	湖北理工学院机电工程学院	30	31	3.0	3.0
2	李辉燕	湖北理工学院计算机学院	10	10	2.0	2.0