拨动学生心弦扬起自信风帆--理实一体教学在中职电工技能实训教学中的实践研究

• 作者: 宣冠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职电工技能实训教学 理实一体教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G632.0
• 字数: 7717字
• 语种: 中文

摘要

针对目前中职电工技能实训教学效率低，教学内容与社会需求、学生实际需求相脱节的现象，笔者提出在中职电工技能实训教学中实施理实一体教学法，整个理实一体教学法在教学做合一、教育的人本观和发展观等理论的指导下，分三步进行：课前搭建平台、设计模块；课中引导探究、实战应用；课后梳理交流、多元评价，对课程内容的选择、教学方式、评价方式等进行相应的改革，从而拨动学生的心弦，唤起学生的自信，让学生学会沟通与合作，具备良好的职业道德。学生专业成绩突出，技能精湛，真正提高了中职毕业生的整体素质，使职业学校做到“职业教育要为经济结构调整服务；为促进就业与再就业服务。”

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1	宣冠		1	2	1.0	1.0