定量研究和定性研究在健康教育工作中的运用

• 作者: 余惠红 夏庆华 镇重
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 定量 定性 健康教育 阶段 运用
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 154-156,160
• 页数: 4页
• 分类号: R193
• 字数: 3436字
• 语种: 中文

摘要

健康教育作为公共卫生领域的一部分,很大程度上运用了社会科学的研究方法,从而,定性研究和定量研究不可避免地成为其主要研究方法. 随着统计学的发展和统计软件的广泛应用,定量研究成为健康教育调查工作中的主要部分,而定性研究却常常被忽视. 本文通过对比定量研究和定性研究的特点,利用健康教育诊断、计划、干预和评价的系统思路过程,探讨两种研究方法在健康教育工作各阶段中的运用,得出健康教育工作需要结合定性研究和定量研究,采用多元的研究方法,全面地分析和解决健康教育工作问题的结论,从而为今后开展健康教育相关工作提供参考性意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏庆华		13	137	7.0	11.0
2	余惠红		17	74	5.0	8.0
3	镇重		3	27	1.0	3.0