如何转变教学观念提高课堂实效

• 作者: 范承伟
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课堂实效 教学反思
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 【基础教育】
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的发展和教育信息化的推进，提高信息技术课堂教学实效已变得尤为重要。不断变革发展的小学信息技术课集知识、技能于一体，具有工具性、实践性和综合性等典型特点；作为一门基础教育课程，其目的是实现创新教育，培养信息化人才。要提高课堂实效就需要教师在不断实践中形成反思意识，从中总结经验，提高课堂实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范承伟		4	0	0.0	0.0