浅析高职英语口语教学现状及其成因

• 作者: 王舒晨
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 英语口语 教学 观念 听说能力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 372-372
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

高职学生生源比较复杂，英语综合水平不高，听说能力更弱。近十几年来，我国的高职英语教学取得了长足发展，高职学生的英语整体水平有了很大提高，然而，非英语专业学生的口语交际能力却相对滞后，商务英语专业学生的口语能力也参差不齐：大部分学生的英语口语基础较为薄弱，薄弱的语言能力严重影响了其语用能力。作为一线教学工作者，只有弄清高职英语口语的教学现状及其成因，才能找到相应有效的帮助高职学生提高英语口语能力的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王舒晨		5	1	1.0	1.0