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摘要:
问题导向教学以学生为主体,以问题为驱动力,通过小组互动及师生共同探讨的方式进行知识建构并解决问题,同时培养学生问题意识、探究能力以及解决实际问题的能力.本文以"免疫调节"为例,阐述问题导向教学在高中生物中的实践.
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核心素养
生物教学
问题创设
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文献信息
篇名 例析问题导向教学在高中生物中的实践
来源期刊 高考 学科
关键词 问题导向教学 问题情境 解决问题 问题衍生
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 2855字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白张营 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题导向教学
问题情境
解决问题
问题衍生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
论文1v1指导