在地理教学中引导学生掌握学习主动权的基本策略

• 作者: 田良和
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 主动权 策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 18-18,21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 4067字
• 语种: 中文

摘要

如何让学生更快更多地掌握地理知识，最重要的还是引导他们掌握学习的主动权。本文从学习目的、主体意识、学习方法、学习目标、参与教学全过程、了解学习结果六个层面阐述了笔者自己的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田良和		1	0	0.0	0.0