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摘要:
随着新课标的强力推进,"自主、合作、快乐、高效"的课堂教学理念适应了新课标的要求,顺应了时代的潮流,是改革传统教学的法宝。在实际的课堂教学中,如何合理调控,使学生在自主、合作学习中达到快乐——这个实施教学的最佳的切入点,从而实现高效教学的目标,是实施这种教学理念的重中之重。本人来谈谈自己的体会。
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关键词云
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文献信息
篇名 多手段加强学生自主学习的指导
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 学生自主学习 课堂教学理念 合作学习 传统教学 合理调控 高效教学 标的 快乐
年,卷(期) wldh_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章小燕 江苏省如皋市搬经镇高明学校小学部 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
课堂教学理念
合作学习
传统教学
合理调控
高效教学
标的
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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