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摘要:
新课改是希望能够使每个学生都成为课堂的主人,因而要求教师培养学生个人的积极参与、主动学习的能力,培养学生的整体能力和实践能力,让学生掌握更多的信息技术的知识,培养学生的自我学习和创新的能力,达到素质教育的真正目的。
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浅析初中信息技术课堂学生自主学习能力的培养策略
初中
信息技术
自主学习能力
培养策略
初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
初中信息技术
教学
自主学习
教学质量
初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
初中教学
信息技术
学生实践
自主学习能力
培养
初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
初中信息技术
自主学习能力
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中信息课堂学生自主学习能力培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中信息课堂 自主学习能力
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许士宝 徐州市铜山区伊庄镇中心中学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息课堂
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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