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摘要:
在的素质教育烦人今天,人们对美育越来越重视,并且在音乐教育改革中确立了“以审美为核心”的教学理念,这一理念在音乐教育中起着重要的作用。音乐课是学生接受美育的重要途径之一。每位音乐老师都应该在课堂教学中加强音乐的审美导向,教育学生学会认识音乐的美,制造音乐的美,坚持以审美教育为核心,培养学生正确的审美观、健康的审美情趣,不断提高学生的音乐欣赏水平。
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师生互动加强音乐鉴赏有效性教学
导入环节
教学环节
活动环节
师生互动
论音乐欣赏中审美的培养
音乐欣赏
审美意识
音乐实践
论审美教育与音乐教育
音乐审美教育
素质教育
审美感受力
审美鉴赏力
审美创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论课堂中如何加强音乐的审美导向
来源期刊 大观 学科
关键词 音乐审美 课堂教学 审美导向
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 音乐时空
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号
字数 2219字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚佳 陕西师范大学音乐学院 2 27 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
音乐审美
课堂教学
审美导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
论文1v1指导