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摘要:
在体育教学过程中引入快乐理念,可以让学生在学习各种运动技能的过程中感受和体验运动的乐趣。对教师而言可谓“寓教于乐”,增强教学的趣味性,提高体育教学效果。本文首先对在初中体育教学中引入快乐体育理念的必要性进行分析,然后阐述快乐体育理念在初中体育教学中是如何应用的,最后对快乐体育理念的应用效果进行了分析。
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文献信息
篇名 快乐理念在体育教学中的应用尝试
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 快乐理念 体育教学 尝试
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 体艺教育研究
研究方向 页码范围 251-251
页数 1页 分类号
字数 1935字 语种 中文
DOI
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快乐理念
体育教学
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