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摘要:
在高中物理教学中,教师要注重培养学生的物理思维能力,让学生能够通过物理表象观察到物理知识的本质。所以新课标教学中,要求教师注重学生物理思维能力的培养,帮助学生在物理的学习中加强对物理知识的认识,提高物理的解题能力。为了提高学生的物理思维,教师要提高学生的物理感知能力、物理抽象总结能力,让学生加深对物理的认识。
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中学物理教学中学生形象思维能力的培养
中学教育
物理教学
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中学物理教学中学生思维方式培养的探讨
中学物理
思维方式
培养途径
谈物理教学中学生思维能力的培养
物理教学
抽象思维
发散思维
综合思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学物理教学与学生物理思维能力的培养
来源期刊 高考 学科
关键词 高中物理 学生思维 物理思维
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号
字数 1968字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
学生思维
物理思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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