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摘要:
衡量一个学生是否健康发展,不能只看身体是否健康,还要关注这个学生的心理是否健康。只有生理和心理都健康,才能认为这个学生是健康的。心理健康很大程度上影响着学生的未来发展道路,因此,初中班主任需要做好学生心理健康教育方面的工作。本文针对该问题进行了讨论,并提出了一些行之有效的解决策略。
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文献信息
篇名 初中班主任工作与学生心理健康教育
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 初中 班主任 心理健康教育 策略
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G448
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初中
班主任
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策略
研究起点
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期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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