作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息技术日新月异的发展,多媒体已走入课堂。它弥补了传统教学情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,以丰富的教学内容、形象生动的教学情境,显示出它得天独厚的优势。多媒体的应用,不仅给语文课堂提供了发展的空间,更给作文教学注入了“活水”。下面,我就网络环境下作文教学的优势谈几点拙见。
推荐文章
巧用多媒体辅助小学作文教学
小学作文教学
多媒体辅助
巧用
生活实际
小学生
学生作文
真情实感
贴近学生
语文教学巧用多媒体
小学语文
多媒体
应用
浅谈巧用多媒体优化语文教学
多媒体
优化
语文教学
浅谈多媒体在小学作文教学中的运用
多媒体
作文教学
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用多媒体,为初中作文教学注入“活水”
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 多媒体技术 初中语文 写作
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号
字数 2071字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓彬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
初中语文
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
论文1v1指导