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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在作文教学中,教师可运用多媒体的重现功能,优化观察过程;创设作文情境,诱发学生思维想象、借助多媒体科学设计训练,促进学生表达能力的提升;运用多媒体进行反馈评价,优化评改过程.从而充分调动学生的主动性和积极性,激发他们的写作兴趣.
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文献信息
篇名 运用多媒体进行作文教学的尝试
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 运用多媒体 作文教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
运用多媒体
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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总被引数(次)
23404
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