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摘要:
支架式教学是基于建构主义理论的一种较为成熟的教学法,适用于以学生为主体、教师辅助的教学。本文以苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》为例,探讨支架式教学在大学语文课堂中的实际应用效果,以期为大学语文教学改革提供一些借鉴与参考。
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文献信息
篇名 论大学语文课堂支架式教学法的应用
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 大学语文 支架式教学 建构主义 自主探索 苏轼
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 策 略
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 3382字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学语文
支架式教学
建构主义
自主探索
苏轼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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