试论初中物理课堂教学的有效性

• 作者: 王正
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 物理课堂教学 引导兴趣 理解知识
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

理科知识枯燥,课堂学习效率低,一直以来都是理科教学中普遍存在的问题.如何提高理科的课堂效率,特别是如何提高物理课堂教学的有效性,已经成为了为目前亟待解决的一个问题.本文旨在讨论如何引导学生学为所用,带给学生有趣生动并且实用的物理教学.帮助学生建立起学习物理的兴趣,从而达到素质教育和培养自主学习能力.