试论以课例研究为载体提升历史常态课教学有效性

• 作者: 陈旺
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 课例研究 历史课堂 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 86-87,88
• 页数: 3页
• 字数: 5333字
• 语种: 中文

摘要

自新课改实施以来，大部分教师在教学理念、教学方式以及教学内容处理等方面都有很大的变化。然而，由于诸多原因，在常态课的历史教学中，仍较普遍地出现“穿新鞋走老路”的情况，使历史课堂教学处于低效状态。因此，探索新课改背景下高中历史教学的有效路径，提高课堂教学的有效性，具有现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旺		3	7	1.0	2.0