关注学生“生命性”,提升教学有效性--以《秦朝一统》一课的教学为例

• 作者: 史亚萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学生“生命性” 关注 教学有效性
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 50
• 语种: 中文

摘要

教学面对的是一个个活生生的生命个体,有效教学的目的在于达到学生的全面发展.结合教学实践,从课堂氛围、教学方法和情感教育等方面阐述了课堂教学应关注学生“生命性”,提升教学有效性的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史亚萍		5	8	1.0	2.0