任务型教学法在高中英语写作课中的应用

• 作者: 王春艳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 任务型教学法 高中英语 英语写作
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

伴随新课程标准改革的实施和进行,外语课程教学中已经将任务型教学应用到教学过程中,并且任务型教学已经成为高中英语写作课中实现教学目标的重要教学手段.我国新出台的高中英语课程标准要求高中英语写作课的教学过程中,应该将课堂还给学生,让学生积极的运用所学知识进行课堂学习,并且建议将具有开放性的任务型活动纳入教学中,组织具有探究性的学习内容.能够让学生带着明确的目标去学习,完成有意义的学习任务,培养学生的语言运用能力以及综合素质.英语写作课的设置目的在于对学生运用语言的能力进行检测,但是根据近几年的高考作文成绩而言,在总分为25分的写作部分,学生的平均成绩却只有13-14分,由此可以看出学生对学过的词汇及语法知识并不能够有效的运用,学生自主完成一篇满足应用写作要求的文章对高中生而言具有一定的难度.针对以上高中英语写作课中所出现的问题,作者参考大量的文献,并结合自身多年来的教育教学经验,就任务型教学法在高中英语写作课中的应用进行较为深入的研究,并在高中英语写作课中融入任务型教学法的必要性及重要性进行解读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春艳		1	0	0.0	0.0