高中英语读写教学浅探

• 作者: 倪晴
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 英语教学 培养学生 阅读理解
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学的听、说、读、写四项技能中，“读”与“写”占有非常重要的地位。使高中生拥有较强的英语阅读与写作能力，是新课改的必定目标，也是英语语言综合能力得以有效运用的具体表现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪晴	重庆市酉阳第二中学校	4	0	0.0	0.0