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摘要:
本文首先分别介绍了奥尔波特、罗杰斯、弗洛姆、弗兰克等人对健康人格的定义,并给出了总结性的定义.然后总结归纳了健康人格的基本属性,主要包括:和谐性、自主性、适应性、发展性.接着分别从主题教育实践案例中总结培养健康人格的重要性.最后强调了主题活动对孩子健康人格发展的积极作用.
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关键词云
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文献信息
篇名 健康人格视角下的英语校外教育活动的创新和发展
来源期刊 现代妇女(理论版) 学科
关键词 人格 健康人格 主题活动与健康人格
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 237-238
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
人格
健康人格
主题活动与健康人格
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代妇女(理论版)
月刊
chi
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