作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文就学生高考英语书面表达中的复合句使用问题进行了阐述,而复合句恰恰是学生常常出错的地方,故而影响到了高考的成绩.在教学中,笔者也经历了同样的教学之痛,经多年教学的总结,就此提出个人的看法,与大家共勉.
推荐文章
基于句子输入的高中英语书面表达教学策略研究
句子输入
英语书面表达
教学策略
浅谈初中英语书面表达教学
初中英语
书面表达教学
策略
基于依存语法理论的英语复合句断句分析
依存语法
英语复合句
断句
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从英语书面表达五种基本句型到复合句教学的反思
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 基本句型 复合句 教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 1738字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王元周 3 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基本句型
复合句
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5029
论文1v1指导