临床N1级护士情景模拟教学相关内容认知状况的调查

• 作者: 孙素丽 孙锡红 康会玲 李歆 杨晓飞 魏学燕
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 认知 N1级护士 情景模拟教学
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 3826-3828
• 页数: 3页
• 字数: 2805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.31.038

摘要

目的 了解临床N1级护士对情景模拟教学相关内容认知程度,为开展情景模拟教学提供依据. 方法 采用自行设计情景模拟教学相关知识调查表,对110名临床N1级护士在情景模拟教学实施前后进行问卷调查. 结果 110 名N1 级护士在实施情景模拟教学前,16. 36%了解情景模拟教学, 13. 64%认为此教学法能增加对理论知识的巩固,10. 91%认为此教学法能锻炼理论联系实际的能力, 15. 45%认为此教学法能锻炼语言表达能力,11. 82%认为此教学法能培养团队协调能力,11. 82%认为此教学法能帮助后续临床工作,3. 64%认为此教学法具有人文关怀,16. 36%希望采用此教学法,实施后均为100%. 结论 临床带教人员应对N1级护士采用情景模拟教学的培训,帮助其树立正确的学习态度和方法,尽快进入工作状态,为后续临床护理工作做好准备.