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摘要:
在中学教学中培养学生的动手能力对于生物课来说是非常重要的,对于学生现在知识的掌握以及在未来进行生物研究都具有重要意义。而这需要教师在教学中激发学生学习的热情,通过多种方式的引导达到让学生主动走近实验的目的,把课程教学从教室内延伸到教室外,让学生在动手的过程中更好地理解、吸收、巩固知识,促进学生科学素养的全面提升。
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文献信息
篇名 初中生物实验教学中培养学生动手能力的策略
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 生物学
关键词 初中生物 实验教学 动手能力 策略
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 Q1-33
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初中生物
实验教学
动手能力
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研究起点
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期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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