元认知策略在高中英语阅读理解中的应用

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 语言能力 阅读策略 元认知策略 阅读理解
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

随着外语学习理论研究的深入发展，国内外众多专家学者开始意识到自主学习在外语教学中的重要性。他们开始改变传统的教学理念，逐步主张由教师中心向学习者中心转变。学习方法乃是对学习过程产生直接影响的学习策略。本文主要探讨英语阅读理解中的元认知策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩		25	9	2.0	2.0