对90后高中生学习兴趣提升的班级管理工作建议及思考

• 作者: 尚修娟
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 90后高中生 学习兴趣提升 班级管理
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 317-317
• 页数: 1页
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

班主任对班级管理的工作是高中教育中一个非常重要的环节，科学有效的开展班级管理工作和学生的教育工作非常的重要，不仅可以为学生创造良好的学习环境，依据学生身心发展的规律和个性特点，有的放矢地调整班主任工作的方法和手段，激发学生的学习兴趣，提升学生的上进心。尤其是作为艺术班的班主任来说更应该结合艺术生的特殊特点，创新班级管理方式，促进学生学习兴趣的提升。本文基于90后学生的特点，充分了解艺术班学生的特点，确立与其相符的奋斗目标；彰显艺术班的特色，促进艺术生的个性发展；关注学生，以学生为本；和风细雨，以柔克刚；促进班主任自身的完善，提升班级管理的艺术；争取与各科任教师的配合，充分发挥纽带作用；持之以恒，常抓不懈，进而提高学生学习兴趣，使其顺利通过专业课的资格线，实现高考的梦想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚修娟		1	0	0.0	0.0