思维导图在高中语文教学中的应用研究

• 作者: 杨冬梅
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 思维导图 高中语文教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 字数: 1451字
• 语种: 中文

摘要

思维导图（MindMapping）是由英国学者托尼巴赞在20世纪60年代所创。巴赞认为，人类大脑接收信息之后，以中心球体立体结构呈放射性存储在记忆库中，可以通过思维导图呈现。高中语文教学中使用思维导图可以将语文的脉络理清晰，激发学生学习语文的兴趣，提升语文教学及学生学习的效果，使学生学习语文的效率得到明显提高。本文以思维导图的含义以及运用思维导图的好处为落脚点，全面分析使用思维导图在高中语文教学过程中的好处并简要说明思维导图在语文教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨冬梅		1	5	1.0	1.0