标准化沟通方式在PCI患者健康教育中的应用效果

• 作者: 于涛 江华 赵立新
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 冠心病 健康教育 冠状动脉介入术 标准化沟通
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 研究荟萃
• 页码范围: 4019-4022
• 页数: 4页
• 字数: 4081字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.33.014

摘要

目的 探讨 SBAR 标准化沟通方式在冠状动脉介入术( PCI )健康教育的应用效果.方法 选择住院择期行PCI的患者80例,按照随机数字表法随机分为试验组和对照组,每组40例. 试验组采用SBAR沟通方式对PCI患者进行健康教育为,对照组采用传统沟通方式对PCI患者实施健康教育,比较两组健康教育效果. 结果 试验组患者对护士健康教育形式的满意率100%,对照组为67. 5%,差异有统计学意义(χ2 =15. 522,P<0. 01). 对照组患者焦虑发生率12. 5%,试验组经过标准化健康教育,患者焦虑发生率为0. 0%,两组比较差异有统计学意义(χ2 =5. 333,P<0. 05). 对照组患者抑郁发生率15. 0%,试验组抑郁发生率5. 0%,但两组比较差异无统计学意义(χ2 =2. 222,P>0. 05). 结论 运用SBAR沟通方式后,规范了医护人员沟通流程及行为,也规范了PCI的健康教育路径,提高了护理工作效率和质量,促进了医护人员团队的协作,和谐了护患关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于涛	首都医科大学附属北京友谊医院心脏中心	48	225	8.0	12.0
2	江华	北京大学护理学院	56	482	13.0	20.0
3	赵立新	首都医科大学附属北京友谊医院心脏中心	24	132	7.0	10.0