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摘要:
陆游说“汝果欲学诗,功夫在诗外”,作文亦是如此。生活的一切时间和空间都是孩子们学习的课堂,无论教师还是家长都要重视学生的生活、思想、认识、情感以及知识实际,让学生尽可能地亲近生活,应该鼓励孩子们积极参加课外活动,从丰富多彩的生活中汲取营养,在生活中寻找写作的灵感,让学生尽可能少受各种条条框框的束缚,强化他们的写作主体意识,促进主动积极的发展。一旦封闭的“要我作文”向开放的“我要作文”转变,学生的写作素质便会提高,写作兴趣就能得到调动,笔下文章就会变得有生机勃勃,情趣盎然。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文作文教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 写作能力 如何提高
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号
字数 2156字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
写作能力
如何提高
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