构建充满生机与活力的中学物理课堂

• 作者: 乔莉
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 生机与活力 中学物理课堂 求知欲望 语言艺术
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理是一门以实验为基础的学科,许多学生感到其概念严谨、推理周密、难以理解和掌握。在教学过程中,教师如果采取从理论到理论、照本宣科、生搬硬套的方法,只能使学生厌烦疲劳,昏昏欲睡,课堂气氛沉闷而缺乏活力。如何让物理课堂充满生机与活力,本文是结合本人的教学实际,谈一些自己的见解。

作者信息

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1	乔莉		3	0	0.0	0.0