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摘要:
在斗牛舞教学中,运用"表象教学法"能够使学生掌握动作、把握动律、诠释角色.运用运动心理学来促进斗牛舞教学,可以使斗牛舞教学不仅仅停留在模仿的初级阶段,而是让学生由内而外、有感而发地主动学习并表现斗牛舞,从而达到让学生自觉地对形象清晰、准确的斗牛舞进行"内心学习"的效果.
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文献信息
篇名 论斗牛舞中"表象训练法"的运用
来源期刊 中小企业管理与科技 学科
关键词 表象教学法 斗牛舞
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
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研究主题发展历程
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表象教学法
斗牛舞
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期刊影响力
中小企业管理与科技
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