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高职院校思想政治课教学模式探析
高职院校
思想政治课
教学模式
高职院校思想政治课教学模式探析
高职院校
思想政治课
教学模式
高职院校思想政治课混合教学模式构建的价值探究
思想政治课教学
混合式教学模式
教学改革
网络平台教学
发挥思想政治理论课教学中的学生主体性作用
学生主体
思想政治理论课
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于学生主体性的高职思想政治课教学模式的构建
来源期刊 商品与质量:消费研究 学科 教育
关键词 学生主体性 高职院校 思想政治课 教学模式
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号 G718.5
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔丽 4 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体性
高职院校
思想政治课
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商品与质量:消费研究
其它
1006-656X
出版文献量(篇)
5650
总下载数(次)
38
总被引数(次)
0
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