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摘要:
中国义务教育中小学数学教育主要要求对学生进行素质教育,以促进学生综合素养的提高。本文通过分析小学数学自然资源科学教学的意义和现存问题,针对现如今教学发展而提出教学措施,确保学生从小做起,在学习数学的过程中培养珍惜自然资源、了解自然科学的好习惯。
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自然资源
自然资源法
概念
内涵
外延
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自然资源管理改革
国土空间用途管制
海洋自然资源年度利用计划
围填海年度计划
总量控制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究小学数学中的自然资源科学教学
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 小学数学 自然科学 发展现状 教学措施
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号 G622.56
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄淑贞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自然科学
发展现状
教学措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
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18280
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